王从华，1973年9月生，安徽固镇人，教育学博士，赣南师范大学文学院教授，赣南师范大学语文教育研究中心主任、教育硕士学科教学语文学位点负责人，主要从事语文学科建设、语文课程与教学论研究，在教育硕士学科教学（语文）、教育学（课程与教学论）等方向招收硕士研究生。

一、主要学习和工作经历

1. 1998年09月-2001年7月，在合肥师范学院攻读汉语言文学学士学位；

2. 2006年09月-2012年6月，在西北师范大学攻读教育学硕士、博士学位；

3. 2012年7月至今，赣南师范大学文学院任教。

二、论文论著

1.《语文课程史研究十五年：回顾与反思》，《课程·教材·教法》，CSSCI，A类期刊，2018/01，第一作者；

2.《学科建设取向下的校长课程领导实践范式创新》，《课程·教材·教法》，CSSCI，A类期刊，2018/02，第二作者；

3.《桃花源记》教学内容选择述评，人大复印资料《初中语文教与学》全文转载，2018/10，第一作者；

4.《写作思维教学的进展、问题与思考》，《中学语文教学》，北大核心，2018/04，第一；

5.《写作课程与教学：回归真实的任务情景》，人大复印资料《初中语文教与学》全文转载，2019/06，独著

6.《课例研究：小学语文教师专业发展的情境化路径》，人大复印资料《小学语文教与学》全文转载，2019/08，独著；

7.《创设蕴含“写作知识”的任务情境》，《中学语文教学》2019年第2期，人大复印资料《初中语文教与学》全文转载，2019/08，独著；

8.《写作评价支架的生成与使用策略》，《中学语文教学》2020年第4期，人大复印资料《高中语文教与学》全文转载，2020/9，独著；

9.《论<乡土中国>整本书专题学习教学内容的选择》，人大复印资料《高中语文教与学》全文转载，2020/11，第一；

10.《分析双重任务情境 生成写作教学内容》，《中学语文教学》，北大核心，2021/4，第一；

11.《提取、转换、整合：写作学习元素确定的有效策略》，《中学语文教学》2022/02，人大复印资料《高中语文教与学》全文转载 ，2022/7，独著；

12.《构建“扎根课堂”的语文课例研究体系》，中国教育报，2022/04/22，独著；

13.《基于文体思维选择与优化小小说写作学习元素》，《中学语文教学》，人大复印资料《高中语文教与学》全文转载，2023/8，第一；

14.《表现性写作评价工具的研制路径》，《中学语文》2022/9人大复印资料《初中语文教与学》全文转载，人大复印资料 2023/4；第二作者；

15. 《语文课例研究:模型建构与实践探索》，西南大学出版社（2023/12），独著；

16. 《语文学科建设理论模型和实践案例研究》（初中卷），江西高校出版社（2018/4），合著，排名第一；

17. 《扎根校本，协同共建：一所高中学校语文学科建设的实践探索》，江西高校出版社（2022/6），合著，排名第一；

18. 《中学写作单元解读、设计与实施》，武汉大学出版社（2022/5），合编，排名第一。

三、主持科研项目

1.《江西省樟树中学高中语文学科建设规划与实施》，横向项目，2018.9—2021.8，30万，主持人，已完成；

2.《深圳麓城外国语小学语文教师专业能力提升工程》，横向项目，2021.3—2024.2，25万，主持人，已结项；

3.《赣州六中高中语文语文学科建设》，横项项目，2021.9—2024.8，48万，主持人，在研；

4.《赣州市铁路小学校本课程文化建设的规划与实施》，横向项目，2021.7—2024.6，24万，主持人，在研；

5.语文教师话题PCK提炼与改善研究，省高校人文社科课题，2016.11—2020.12 0.8 主持人，已结题；

6.义务教育阶段“整本书阅读指导”教学模型建构与实施研究，省教育规划重点课题，2018.3—2020.12，3万，主持人，已结题。

四、奖项和荣誉

（一）奖项

1.《教学内容革新取向的语文课例研修模型的构建与协同实践》，第三届国家基础教育教学成果奖二等奖排名第一，中华人民共和国教育部，2023年7月；

2.《做小课题，写小论文，当小院士——语文教师主导下的小学跨学科教学的实践与探索》，第三届国家基础教育教学成果奖二等奖排名第二，中华人民共和国教育部，2023年7月；

3.《指向教育硕士专业实践能力发展的课例研究培养模式的构建与实施》，全国第二届教育专业学位研究生教学成果一等奖排名第一，全国教育专业学位研究生教育指导委员会，2018年8月；

4.《中小学学科建设“三层九维”模型构建与实践探索》，2018年国家基础教育教学成果奖二等奖排名第二，中华人民共和国教育部，2018年12月；

5.《语文课例研究“三坊一体 梯级递进”模型构建与协同实践》，江西省基础教育教学成果特等奖排名第一，江西省教育厅，2021年12月；

6.《基于文体思维的一核·五环·四段写作教学模型构建与实践探索》，江西省基础教育教学成果奖一等奖排名第一 ，江西省人民政府，2023年12月；

7.第三届江西省高校教师教学创新大赛（正高级）一等奖，排名第一，江西省教育厅，2023年5月；

8.《写作教学设计案例开发与实践研究》，安徽省基础教育教学成果奖一等奖排名第二，安徽省教育厅，2022年10月；

9.《指向素养，聚焦思维：以“过程指导”为导向的写作教学实践研究》，湖南省基础教育教学成果二等奖，湖南省教育厅，2022年6月；

10.《中小学学科建设模型的理论建构与实践探索》，江西省省教育科学优秀成果一等奖排名第二 江西省教育厅，2020年7月；

11.《实践本位的江西实施优秀传统文化教育创新模式》，江西省科优秀社会科学成果奖二等奖排名第二，江西省社会科学联合会，2021年9月。

（二）荣誉

1.全国第四届优秀教育硕士研究生指导教师，2012年；

2. 赣南师范大学第九届“师德标兵”称号，2016年；

3.赣南师范大学优秀共产党员称号，2022年。

五、联系方式

wangconghua@126.com